LA CASA, leer la arquitectura, leer nuestro entorno

CORPORACIÓN EDUCATIVA Y CULTURAL MOTETE

DIRECTORA DE LA ACTIVIDAD:

Velia Vidal Romero.

NOMBRE DEL COLEGIO, MUSEO, ASOCIACIÓN:

CORPORACIÓN EDUCATIVA Y CULTURAL MOTETE, Programa Clubes de lectura en barrios de Quibdó: Ciudadela MIA, El Paraíso y Centro (Casa Motete).

 

CIUDAD:

Quibdó, Chocó.

PAÍS DE ORIGEN:

Colombia.

ESPACIO PÚBLICO SOBRE EL QUE SE HA TRABAJADO:

Zonas comunes del conjunto Ciudadela MIA, porche de una vivienda del barrio El Paraíso y Casa Motete, en el barrio Roma – Centro de Quibdó.

 

MODALIDAD DEL PROYECTO:

Acciones.

 

EDAD Y NÚMERO DE LOS NIÑOS PARTICIPANTES:

4-11 años.

51 participantes en 4 grupos.

 

FECHA EN LA QUE TUVO LUGAR LA ACTIVIDAD:

Del 29 de septiembre al 3 de octubre de 2017.

 

OBJETIVOS DIDÁCTICOS DEL PROYECTO:

Ayudar, por medio de diversos ejercicios y juegos que involucran la escucha, la atención, la representación, la memoria y la creación, a que los niños participantes descubran por sí mismos qué es la arquitectura y para qué les sirve, identifiquen qué elementos componen su entorno natural y construido y, reflexionen sobre la importancia que tiene éste en su propia vida y en la de los demás.

 

PRESUPUESTO:

$1’300.000 COP.

Transcripciones

Canción en lengua de señas (Inicio)

Tierra mi cuerpo, agua mi sangre, viento mi aliento, fuego mi espíritu

MOTETE contenidos que tejen

 

Plano secuencia (Voz en off)

- Miremos todos hacia allá

- Veo una casa

- ¿Ustedes creen que estamos leyendo? 

-No… -Si…

- ¿Por qué no? 

- Porque no estamos poniendo atención

- Ah, pero sí estaba poniendo atención porque usted estaba mirando. Entonces, si yo miro allá, ¿yo qué veo? ¿Qué hay allá? Díganme qué hay.

- Hay una casa –Hay árboles, 

-¿Qué más?

- Hay máquinas, máquinas!

-Ah bueno, pero entonces, lo que ustedes están haciendo… ustedes están, aunque no lo sepan, ustedes también están leyendo, porque están mirando y están interpretando las cosas que ven.

Están diciendo: hay un árbol, hay una casa, hay una máquina, hay animales. Entonces…

- ¿Dónde estamos leyendo esa vaina?

- Es cómo hacían en los viejos tiempos

-¿Qué hacían en los viejos tiempos?

- O sea pues, uno lee un libro, ¿cierto? y la seño le pregunta qué entendió del libro, dónde estaba…

-Qué ocurrió en el libro

- Exacto, esto que miramos ahorita puede ser un libro, esto puede ser un libro

- De la naturaleza

- De la naturaleza…

 

LA CASA, leer la arquitectura, leer nuestro entorno

 

Niña con dibujo

Éstos son los árboles y ésta mi casa y mi hermanita y yo

Proyecto educativo

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