Workshop maquetas hápticas
Horacio D Kejsefman; Iris R Schvartz; Juan M Pita
Huellas
ARQUITECTITOS
The Tree House
Brazilian House Museum Educators and EMEI Dona
Urban awareness
Children Architectural Workshop
La ciudad de la alegría y sus niños
M Carvajal; E Castro; D Ortega; F Sepulveda
LA CASA, construyendo
LA CASA
Habitamos nuestra escuela
Equipo docente de Corumbela
RECREANT
Comunidad docente CEM; arqbag
Un patio diferente
Taller Abierto; Mª Cruz da Silva Rubio
O patio que queremos
Javier Gómez Esqueira
Transformación do patio
F Becerra; S Nieto; S Filgueira
Camiño escolar "Correcamiños"
Álvaro Groba Casal
Do labirinto ao refuxio
A Frade; Arquitectura Sen Fronteiras Galicia
Dende o patio ao barrio
Humberto Martínez Gargamala
Huellas en el camino
B Marful; S Otero; E Belgrano
Trampantojo
Antonio Leal
CC Color Cube
Isabel Eraso Sáiz
Los sentidos vitales del espacio
Janet Val Triboullier
Parques reunidos
Judith Martínez Martín
Red patios inclusivos y sostenible
Pandora Mirabilia; PEZarquitectos
El Mar del Centre
Ricard Huerta; Teresa Ripoll
Proyecto de la plaza del Pi
Urbanins; Pla Estel
Una cabaña como un nido
Hors Gabarit
Retablo educativo + Comedor
AULA
I want to change my city
Maria João Veloso; Andreia Ramos; Cristina Fraganito
De-a Arhitectura in my school
Mina Sava
In the middle of a construction site
Agneta Danielsson ; Ingrid Kennerstedt
La escuela que soñamos
Camila Estigarribia ; Servando García
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Talleres en horario escolar

(sea jardín infancia/colegio/instituto en horario escolar). De 20-40 horas.

 

• Profesor + artista/arquitecto en residencia: se desarrollarán siguiendo el modelo de artista/arquitecto en residencia participando activamente con el profesor/comunidad educativa en un proyecto de mejora. Los mediadores son los profesores y artistas trabajando juntos.

 

• Profesor + artista asesor: proyectos donde el profesor es el mediador, previamente asesorado por los especialistas de las disciplinas artísticas. Dichos especialistas pueden crear materiales educativos específicos.

• Profesor: proyectos donde no intervienen especialistas de arte y arquitectura externos al colegio. Los profesores idean, preparan, ejecutan y documentan todo el proceso.

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