La ciudad comestible. Hacia un metabolismo cíclico.
Arquitectives
Proyecto educativo
Transcripciones
La Tierra es el único planeta que tiene vida, gracias a la atmósfera. En ella, se encuentra el oxígeno que fabrican las plantas de los ecosistemas.
Como veis, en la tierra en agua se filtra y en el asfalto no se filtra. Eso es porque la tierra es permeable y el asfalto es impermeable.
En las ciudades compactas todo estaba muy junto, en una casa había una familia entera. El ensanche se creó para ampliar una ciudad compacta. Las ciudades densas se fueron dispersando, y las personas empezaron a usar más los vehículos de transporte.
Las bombas de semillas se hacen con: arcilla, compost, agua y semillas que se complementen. Se están empezando a plantar en algunas ciudades para que sean ciudades comestibles.
NOMBRE DEL COLEGIO, MUSEO, ASOCIACIÓN:
· CEIP Blai Bonet, Santanyí.
· CEIP Llevant, Inca.
· Es Liceu, Ratxí.
· CEIP Gaspar Sabater, Palmanyola.
· CEIP Santa Magdalena Sofía, Palma.
CIUDAD:
Palma de Mallorca.
PAÍS DE ORIGEN:
España.
ESPACIO PÚBLICO SOBRE EL QUE SE HA TRABAJADO:
Espacios comunes exteriores del colegio y espacios públicos del entorno del mismo.
MODALIDAD DEL PROYECTO:
Acciones.
EDAD Y NÚMERO DE LOS NIÑOS PARTICIPANTES:
11-12 años.
300 participantes.
FECHA EN LA QUE TUVO LUGAR LA ACTIVIDAD:
Del 5 de octubre al 4 de noviembre de 2016.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS DEL PROYECTO:
Reflexionar sobre la situación actual de nuestro entorno construido y natural, buscar estrategias para mejorarlo y hacer propuestas encaminadas al análisis conjunto del territorio de la Isla de Mallorca.
PRESUPUESTO:
5.344€.