Los sentidos vitales del espacio a través de los cuatro elementos
Janet Val Triboullier
NOMBRE DEL COLEGIO, MUSEO, ASOCIACIÓN:
Colegio Internacional Aravaca.
CIUDAD:
Aravaca, Madrid.
​
PAÍS DE ORIGEN:
España.
​
ESPACIO PÚBLICO SOBRE EL QUE SE HA TRABAJADO:
Aula y patio escolar.
MODALIDAD DEL PROYECTO:
Talleres en horario escolar.
EDAD Y NÚMERO DE LOS NIÑOS PARTICIPANTES:
4 años.
35 participantes.
FECHA EN LA QUE TUVO LUGAR LA ACTIVIDAD:
Curso 2016/2017.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS DEL PROYECTO:
Generar hipótesis sobre qué plantas que viven en el aire. Sobre las aves también y la construcción de sus nidos. Cómo viven los animales, cuáles son los diferentes hábitats de refugio. Crear hipótesis sobre la relación que hay entre los elementos. Iniciarse en la búsqueda y recogida de información a través de diferentes recursos para conocer el comportamiento de los seres vivos relacionados con los cuatro elementos: libros, imágenes, cámaras fotográficas. Asociar la relación que tiene el ser humano con estos elementos. Expresar sensaciones y preferencias a través del dibujo. Iniciarse en la exposición de un tema trabajado en grupo cooperativo. Conocer diferentes edificios culturales y otros modernos representativos de algunas ciudades europeas. Conocer los cuatro elementos de la naturaleza y sus principales características para el ser humano.
PRESUPUESTO:
Material fungible que proporciona la escuela.