Los sentidos vitales del espacio a través de los cuatro elementos

Janet Val Triboullier

NOMBRE DEL COLEGIO, MUSEO, ASOCIACIÓN:

Colegio Internacional Aravaca.

 

CIUDAD:

Aravaca, Madrid.

PAÍS DE ORIGEN:

España.

ESPACIO PÚBLICO SOBRE EL QUE SE HA TRABAJADO:

Aula y patio escolar.

 

MODALIDAD DEL PROYECTO:

Talleres en horario escolar.

 

EDAD Y NÚMERO DE LOS NIÑOS PARTICIPANTES:

4 años.

35 participantes.

 

FECHA EN LA QUE TUVO LUGAR LA ACTIVIDAD:

Curso 2016/2017.

 

OBJETIVOS DIDÁCTICOS DEL PROYECTO:

Generar hipótesis sobre qué plantas que viven en el aire. Sobre las aves también y la construcción de sus nidos. Cómo viven los animales, cuáles son los diferentes hábitats de refugio. Crear hipótesis sobre la relación que hay entre los elementos. Iniciarse en la búsqueda y recogida de información a través de diferentes recursos para conocer el comportamiento de los seres vivos relacionados con los cuatro elementos: libros, imágenes, cámaras fotográficas. Asociar la relación que tiene el ser humano con estos elementos. Expresar sensaciones y preferencias a través del dibujo. Iniciarse en la exposición de un tema trabajado en grupo cooperativo. Conocer diferentes edificios culturales y otros modernos representativos de algunas ciudades europeas. Conocer los cuatro elementos de la naturaleza y sus principales características para el ser humano.  

 

PRESUPUESTO:

Material fungible que proporciona la escuela.

Los sentidos vitales del espacio
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Proyecto educativo