Patio infantil Serratectos
María Isabel Alonso; Mar Penela
NOMBRE DEL COLEGIO, MUSEO, ASOCIACIÓN:
CEIP Serra Vincios.
CIUDAD:
Vincios, Gondomar, Pontevedra, Galicia.
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PAÍS DE ORIGEN:
España.
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ESPACIO PÚBLICO SOBRE EL QUE SE HA TRABAJADO:
Patio infantil.
MODALIDAD DEL PROYECTO:
Acciones.
EDAD Y NÚMERO DE LOS NIÑOS PARTICIPANTES:
3-5 años.
53 participantes.
FECHA EN LA QUE TUVO LUGAR LA ACTIVIDAD:
Del 3 de marzo al 29 de mayo de 2017.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS DEL PROYECTO:
- Implicar a los alumnos en el proceso de reflexión y mejora del espacio escolar, en concreto del patio de infantil, de forma que sean conscientes de su capacidad de transformarlo.
- Fomentar el trabajo en equipo entre todos los miembros de la Comunidad Educativa
- Transformar el espacio del patio de Educación Infantil desde una visión lúdica y artística de forma que puedan disfrutar más de él durante el tiempo de recreo.
- Utilizar el entorno natural como recurso para el juego libre.
- Mejorar las relaciones entre iguales en un espacio agradable que lo incentive.
- Usar el patio exterior como herramienta de desestrés.
- Crear un ambiente donde se fomente la creatividad, un ambiente que invite a pensar.
- Proporcionar el espacio necesario para integrar hábitos saludables en la rutina de juego.
- Brindar a la comunidad educativa un espacio cercano y accesible para que los niños puedan hacer uso de él en su vida diaria
- Concienciación, implicación y participación de toda la comunidad educativa (alumnos, familias, maestros y personal no docente).
- Potenciar la observación y creación del entorno construido.
- Empoderar al alumnado con el uso y disfrute de sus propios espacios.
- Generar herramientas para la transformación del espacio.
- Potenciar la responsabilidad a través del cumplimiento de las misiones.
PRESUPUESTO:
650€
Transcripciones
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Padrino 1_ Vamos a entrar en el patio de infantil para ver como lo transformaron.
Padrino 2_ Qué plantas tedes por ahí?
Alumno 1_ Unas plantas aromáticas.
Padrino 2_ Para qué?
Alumno 1_ Para que el patio huela mejor.
Padrino 1_ Moi ben
Padrino 1_ Y aquí qué fisechedes?
Alumno 1_ Pues una batería para jugar.
Padrino 1_ Ah! Está muy guay, no?
Padrino 2_ Qué fiseches aquí? Qué son esas cosas que hay por ahí colgadas?
Alumno 1_ Teléfonos
Padrino 2_ Nooo
Alumno 1_ Móviles
Padrino 1_ Muy bien, qué chulos están, e para qué son?
Padrino 2_ Pra que o patio faga…
Alumno 2_ Ruiditos.
Padrino 1_ Moi ben.
Padrino 1_ Claro, co vento.
Padrino 2_ E alí, eso de ahí que é?
Alumno 1_ Poleas
Padrino 1_ E pra que sirven?
Alumno 1_ Pra xogar e pra pesar a area.
Padrino 1_ Moi ben.
Padrino 2_ Qué chulo! Eso molavos moito no?
Alumno 1_ Si
Alumno 2_ Sí
Padrino 1_ E ahí? Pintantes conchas.
Padrino 2_ Qué pintastes?
Padrino 1_ Pedras e?
Alumno 1_ Conchas
Padrino 1_ Para qué? Para facer una búsqueda do …
Alumno 1_ Tesouro
Padrino 2_ Qué guay!!!
Padrino 2_ E encontrastedes o tesouro no?
Padrino 1_ E alí o fondo que fisechedes?
Alumno 1_ Pois un laberinto para xogar as carreiras…
Padrino 1_ No no no no
Padrino 1_ Alí en frente
Alumno 1_ Pues una sábana para hacer espectáculos.
Padrino 1_ Muy bien
Padrino 2_ E qué espectáculos mas guays deberais facer no?
Padrino 1_ E a torre de rodas para que era?
Alumno 1_ Pues para hacer que era como una casa, un castillo,…
Padrino 2_ E ahí nesa, nese laberinto tan chulo que vades facer?
Alumno 1_ Pues estamos buscando fósiles.
Padrino 1_ Ahhh
Alumno 2_ Ey Xoan, casi deseches todas as cousas.
Padrino 2_ E van poñer ahí uns obstáculos de Madeira e neumáticos pra facer un
circuito.
