A vila do mañá

Sandra González Álvarez; PØST arquitectos

CON EL APOYO DE:

Escuela Técnica Superior de Arquitectura de A Coruña (ETSAC); Colegio Oficial de Arquitectos de Galicia (COAG); Asociación para a Defensa do Patrimonio Cultural Galego (APATRIGAL); y contando con el aporte de material de la empresa TEAIS.

NOMBRE DEL COLEGIO, MUSEO, ASOCIACIÓN:

Concellos de Galicia: hasta el momento se ha desarrollado en Rianxo, Ames (Bertamiráns y Milladoiro), Verín, A Pobra do Caramiñal, Mondoñedo y Riveira.

 

CIUDAD:

A Coruña, Galicia.

PAÍS DE ORIGEN:

España.

ESPACIO PÚBLICO SOBRE EL QUE SE HA TRABAJADO:

Toda la ciudad es nuestro tablero de juego y laboratorio de experimentación.

 

MODALIDAD DEL PROYECTO:

Metodología.

 

EDAD Y NÚMERO DE LOS NIÑOS PARTICIPANTES:

3-12 años.

690 participantes, en grupos de 100 por villa o ciudad.

 

FECHA EN LA QUE TUVO LUGAR LA ACTIVIDAD:

Desde el 26 de diciembre de 2016 hasta el momento.

En Rianxo: del 26-29 de diciembre de 2016.

Bertamiráns: del 3-7 de julio de 2017.

Verín: del 10-14 de julio de 2017.

A Pobra do Caramiñal: del 31 de julio al 4 de agosto de 2017.

Milladoiro: del 7-11 de agosto de 2017.

Mondoñedo: del 21-25 de agosto de 2017.

Riveira: del 28 de agosto al 1 de septiembre de 2017.

 

OBJETIVOS DIDÁCTICOS DEL PROYECTO:

El objetivo principal es que la infancia y la adolescencia estén presentes de forma activa en los procesos de construcción del espacio común (ciudad, villa, barrio, plaza,...), dotándoles de las herramientas necesarias para desarrollar su creatividad desde el arte y la arquitectura, con el fin de provocar en ellos el despertar de una nueva mirada sobre los espacios en los que viven. Un proceso que se estructura en tres momentos fundamentales: el empoderamiento de la infancia y de la adolescencia, el diagnóstico del propio hábitat, y el establecer una serie de propuestas de transformación del mismo. "A vila do mañá / La ciudad del mañana" desarrolla sus talleres con estudiantes de arquitectura de los últimos cursos, no se trata solo llevar la arquitectura a los niños, sino llevar a los arquitectos a los niños, a que interactúen con ellos, que se produzca un intercambio de conocimiento. Por ello, es importante este contacto entre diferentes generaciones en un aprendizaje bidireccional, pues los estudiantes de arquitectura aprenden enseñando y, al mismo tiempo, realizando un servicio a la sociedad. 

 

PRESUPUESTO:

1500€/semana y localización.

Proyecto educativo

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