NOMBRE DEL COLEGIO, MUSEO, ASOCIACIÓN:

Escuela Rural, José Ignacio Ortiz Vides.

 

CIUDAD:

Aldea El Hato, Antigua Guatemala.

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PAÍS DE ORIGEN:

Guatemala.

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ESPACIO PÚBLICO SOBRE EL QUE SE HA TRABAJADO:

Patio escolar de la escuela de educación primaria.

 

MODALIDAD DEL PROYECTO:

Talleres en horario escolar.

 

EDAD Y NÚMERO DE LOS NIÑOS PARTICIPANTES:

5-9 años.

15 participantes.

 

FECHA EN LA QUE TUVO LUGAR LA ACTIVIDAD:

Desde el 11 de febrero al 15 de julio de 2017.

 

OBJETIVOS DIDÁCTICOS DEL PROYECTO:

Identificar junto con los niños las actividades que los ayuden a jugar con otros niños. Identificar junto con los niños los espacios en donde ellos pueden explorar, experimentar, crecer y compartir. Desarrollar en los niños habilidades motoras para expresar de forma creativa ideas que los ayuden a transformar el espacio que les rodea. Transformar el espacio, construyendo un área de juegos para niños.

 

PRESUPUESTO:

$6,300 dólares americanos (Q 46,600 quetzales).

Transcripciones

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­‐ Hola chicos 

­‐ Hola

­‐ ¿Cómo están? 

­‐ Bien

­‐ ¿En Dónde estamos?

­‐ En la escuela del Hato

­‐ Ah, ¿sí?  cuénteme y, ¿qué pasaba en esta escuela antes?

­‐ No había juegos

­‐ Ni había el parque nos sentíamos tristes

­‐ Ala, y entonces que hicieron

­‐ Lo imaginamos, lo dibujamos

­‐ Y lo pintamos y ahora lo tenemos aquí

­‐ ¡Fantástico! Vamos a ver cómo fue todo el proceso, vamos

 

­‐ Hola chicos 

­‐ Hola

­‐ ¿que tal como están?

­‐   Bien (luis)

­‐ Cuénteme ¿qué paso después de que pintaron las ideas, qué paso?

­‐   Una maq… hicimos una maqueta  (luis, luis)

­‐ Hicieron una maqueta,  y en la maqueta ¿qué había?

(luis)

­‐ Juegos

­‐ ¿Qué juegos?

­‐ Columpios, resbaladeros, subi baja

­‐ Y que alegre, se empezó a ver que iba a suceder de verdad 

­‐ Si

­‐ Me alegro muchísimo

 

­‐ Hola chicos

­‐ Hola

­‐ Cuénteme  ustedes ¿Qué hicieron después de hacer la maqueta?

­‐ Cons… construimos

­‐ Y aquí ¿Qué estaban haciendo?

­‐ Pintando

­‐ ¿Qué pintaron?

­‐ Madera, llantas metales 

​

­‐   Juegos

­‐   ¿Y con qué colores?

­‐   Amarillo

­‐   Multicolor

­‐   Rojo y azul y verde anaranjado

­‐   Y rosado

­‐   Multicolor

­‐   Y de todo pintaron entonces

­‐   Si

­‐   O sea que ayudaron a construir el parque

­‐   Si

­‐   Y ¿Qué paso después de ayudar a construir el parque?

­‐   No nos dejaron jugar

­‐   ¡No los dejaron jugar ahhh!

 

­‐   Bueno aquí vamos

­‐   Hola chicas

­‐   Hola

­‐   ¿Cómo están?

­‐   Bien

­‐   Y cuénteme después ¿qué paso?     ¿Qué paso?

­‐   Lo hicimos

­‐   E inauguraron  el parque

­‐   Si

­‐   Y ¿Qué paso cuando inauguraron el parque?

­‐   Nos dejaron jugar

­‐   Al fin pudieron jugar

­‐   Si

­‐   Y ¿Qué es lo que mas les gusta?

­‐   La subi

­‐   Columpios el subí baja

­‐   ¿Y están felices?

­‐   Si

­‐   Me alegro mucho

­‐   Adiós

­‐   Adiós

­‐   Gracias