Construyendo un Sueño, El Patio Escolar, El Hato
Ruth Martínez; Lorena Lemus
NOMBRE DEL COLEGIO, MUSEO, ASOCIACIÓN:
Escuela Rural, José Ignacio Ortiz Vides.
CIUDAD:
Aldea El Hato, Antigua Guatemala.
PAÍS DE ORIGEN:
Guatemala.
ESPACIO PÚBLICO SOBRE EL QUE SE HA TRABAJADO:
Patio escolar de la escuela de educación primaria.
MODALIDAD DEL PROYECTO:
Talleres en horario escolar.
EDAD Y NÚMERO DE LOS NIÑOS PARTICIPANTES:
5-9 años.
15 participantes.
FECHA EN LA QUE TUVO LUGAR LA ACTIVIDAD:
Desde el 11 de febrero al 15 de julio de 2017.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS DEL PROYECTO:
Identificar junto con los niños las actividades que los ayuden a jugar con otros niños. Identificar junto con los niños los espacios en donde ellos pueden explorar, experimentar, crecer y compartir. Desarrollar en los niños habilidades motoras para expresar de forma creativa ideas que los ayuden a transformar el espacio que les rodea. Transformar el espacio, construyendo un área de juegos para niños.
PRESUPUESTO:
$6,300 dólares americanos (Q 46,600 quetzales).
Transcripciones
‐ Hola chicos
‐ Hola
‐ ¿Cómo están?
‐ Bien
‐ ¿En Dónde estamos?
‐ En la escuela del Hato
‐ Ah, ¿sí? cuénteme y, ¿qué pasaba en esta escuela antes?
‐ No había juegos
‐ Ni había el parque nos sentíamos tristes
‐ Ala, y entonces que hicieron
‐ Lo imaginamos, lo dibujamos
‐ Y lo pintamos y ahora lo tenemos aquí
‐ ¡Fantástico! Vamos a ver cómo fue todo el proceso, vamos
‐ Hola chicos
‐ Hola
‐ ¿que tal como están?
‐ Bien (luis)
‐ Cuénteme ¿qué paso después de que pintaron las ideas, qué paso?
‐ Una maq… hicimos una maqueta (luis, luis)
‐ Hicieron una maqueta, y en la maqueta ¿qué había?
(luis)
‐ Juegos
‐ ¿Qué juegos?
‐ Columpios, resbaladeros, subi baja
‐ Y que alegre, se empezó a ver que iba a suceder de verdad
‐ Si
‐ Me alegro muchísimo
‐ Hola chicos
‐ Hola
‐ Cuénteme ustedes ¿Qué hicieron después de hacer la maqueta?
‐ Cons… construimos
‐ Y aquí ¿Qué estaban haciendo?
‐ Pintando
‐ ¿Qué pintaron?
‐ Madera, llantas metales
‐ Juegos
‐ ¿Y con qué colores?
‐ Amarillo
‐ Multicolor
‐ Rojo y azul y verde anaranjado
‐ Y rosado
‐ Multicolor
‐ Y de todo pintaron entonces
‐ Si
‐ O sea que ayudaron a construir el parque
‐ Si
‐ Y ¿Qué paso después de ayudar a construir el parque?
‐ No nos dejaron jugar
‐ ¡No los dejaron jugar ahhh!
‐ Bueno aquí vamos
‐ Hola chicas
‐ Hola
‐ ¿Cómo están?
‐ Bien
‐ Y cuénteme después ¿qué paso? ¿Qué paso?
‐ Lo hicimos
‐ E inauguraron el parque
‐ Si
‐ Y ¿Qué paso cuando inauguraron el parque?
‐ Nos dejaron jugar
‐ Al fin pudieron jugar
‐ Si
‐ Y ¿Qué es lo que mas les gusta?
‐ La subi
‐ Columpios el subí baja
‐ ¿Y están felices?
‐ Si
‐ Me alegro mucho
‐ Adiós
‐ Adiós
‐ Gracias
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