PROYECTO

Antecedentes

La arquitectura como elemento de arte y transformación a nivel humano y de ciudad se utiliza en este caso como medio para expresar a través de los niños sus ideas, pensamientos y visiones de sus conceptos con respecto al entorno, el lugar y la ciudad que habitan por medio del arte de la arquitectura. El “Proyectó 1-2-3 (Arquitectura + Niños)” fue creado en año 2015 en la ciudad de Barranquilla – Colombia y actualmente tiene como escenario principal la costa caribe colombiana en especifico la ciudad de Santa Marta - Colombia y algunas practicas a nivel nacional que tiene como intención generar en el entorno respuestas artísticas, arquitectónicas y efímeras a través de los niños con la idea de mejorar el lugar en el que habitan.

Descripción

El proyecto se realiza con la convicción de enseñar arte y arquitectura con la premisa de generar respuestas a nivel territorial acerca de problemáticas del hábitat, el entorno y la ciudad; estas respuestas creadas a través de la visión e interpretación de los niños formando habitantes más activos para solucionar problemáticas y reforzar en ellos la importancia de la creatividad y el aprendizaje como herramientas de gran fortaleza para cambiar nuestros entornos de vida.

El objetivo del proyecto es fomentar en el niño un criterio arquitectónico por medio de actividades lúdico-artísticas que desarrollen en la mente del infante una visión más completa hacia la forma de habitar y el resultado de estos talleres será una respuesta espacial arquitectónica (modificación o alteración del espacio) que podríamos denominar arquitectura efímera que pretende ser una solución momentánea o una respuesta corta pero profunda y duradera en la mente de los niños a las problemáticas reales que enfrenta ellos diariamente como parte activa de una sociedad.

Los niños a los que va dirigido el “Proyectó 1-2-3 (Arquitectura + Niños)” son de todos los estratos y niveles sociales y culturales; de instituciones educativas de barrios o veredales dirigidos y diseñados para niños desde los 4 años hasta los 15 años especificándose en cada taller las edades de los niños a las que va dirigido, estos niños deben estar dispuestos a la diversión y al mismo tiempo a aprender arquitectura a través del juego y del arte generando en ellos un pensamiento idealizador, critico e innovador.

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Resultados

El proyecto hasta el momento está conformado por 3 talleres de base y 2 talleres opcionales todos de carácter lúdico, artístico y arquitectónico con una duración aproximada de 2 horas cada taller siendo característico la utilización de materiales como telas, pintura, papel, cuerdas, colores y marcadores en la ejecución de estos talleres, pero cabe recalcar que es un proyecto en constante trabajo y desarrollo además se hace utilización constante de “Amag! Revista de Arquitectura para Niños” ya que en el entorno que trabajo se acomoda bastante bien para ser desarrollado y ejecutado este tipo de trabajos.