PROYECTO

 

Antecedentes

El Taller de Diseño Arquitectónico del Colegio de la Caja de Compensación Familiar CAFAM (Bogotá, Colombia), se inscribe dentro de los once programas distintos que conforman el Área de Expresión, la cual hace parte del currículo del colegio desde su fundación en 1972[1]. En sus comienzos la asignatura tenía un enfoque dirigido al dibujo técnico y arquitectónico, el cual fue transformándose hacia el Diseño Arquitectónico tal como está planteado hoy en día.

 

Desde el año 2007, bajo la dirección del Arq. Fabio Gutiérrez, el Taller de Diseño Arquitectónico tiene estructurado su Plan de Estudios buscando que todas las actividades proyectuales que se desarrollen, fomenten en los estudiantes valores que les permitan ser mejores ciudadanos, conscientes de las cualidades y calidades del espacio que los rodea, tanto desde el ámbito urbano como rural.

 

Descripción

Esta asignatura aporta a los estudiantes de 11 a 16 años del colegio la habilidad para diseñar proyectos arquitectónicos aplicando métodos que propicien la sensibilidad creativa y expresiva. Desarrolla la habilidad de razonamiento lógico e intuitivo de ideas primarias, lo que le permite visualizar, de manera tangible, un panorama general, buscando el aprendizaje en los niveles conceptual y formal.

 

Su importancia radica en que se constituye como el primer acercamiento encaminado a la práctica del diseño arquitectónico, en donde el alumno comprende la relación de los conceptos forma, espacio, orden, función y estructura, en un nivel elemental de dificultad, considerando un contexto inmediato y relacionándolo con las actividades del habitante del espacio, en los procesos de creación mediante el lenguaje gráfico y plástico.

 

Es una asignatura que se desarrolla mediante trabajos prácticos, enfocados a la identificación y apropiación de conceptos espaciales, formales, funcionales, estructurales y métodos de diseño, buscando de forma creativa, la materialización de modelos básicos. Se desarrollan  proyectos, en los que se da seguimiento puntual al proceso de diseño de cada estudiante.

 

En la asignatura se facilita el desarrollo de competencias tales como:

 

• El diseño de espacios urbano - arquitectónicos, involucrando los elementos del contexto, el usuario y la forma, con visión crítica e innovadora.

• Exposición y discusión de trabajos en dinámicas de pares y grupales, que propicien la crítica constructiva y apliquen, de forma productiva, las críticas de los demás, para el desarrollo del compromiso ético.

• Capacidad de autocrítica.

• Capacidad de tolerancia, al aceptar y aplicar de forma coherente la crítica constructiva en la exposición de trabajos y discusión de los mismos.

 

Resultados

El estudiante del taller de Diseño Arquitectónico, a través de su devenir cotidiano por las actividades proyectuales propuestas, desarrolla una cultura ciudadana crítica  y propositiva, que le permite hacer una lectura más acertada de los entornos físicos que lo rodean, generando incluso alternativas de diseño espacial para los mismos. Es en este proceso cotidiano en el que se promueven los valores que a la postre lo convertirán en un mejor ciudadano, consciente de las cualidades y calidades de los espacios con los que interactúa, en donde construye sus relaciones humanas y de contexto, tanto desde lo público como lo privado.

 

Acercar a las niñas y niños a este conocimiento les permite también construir y fortalecer su capacidad de autonomía, de auto regulación, su creatividad y fortaleza para asumir la incertidumbre y el error como oportunidades de crecimiento, independientemente del proyecto de vida que decidan construir.

 

Esta experiencia nos invita también a reflexionar sobre el papel social de la arquitectura como área del conocimiento, como vehículo de trasformación socio cultural a través de su enseñanza y el como construimos, desde la primera infancia, una sociedad más justa y equitativa, con un sentido de su memoria cultural y espacial muy desarrollada, que apunte a la construcción de una sociedad consciente de su cultura, espacio y tiempo.

 

 

[1] http://www.portalcolegio.com/micolegio.php