PROYECTO

 

Presentación

Civinautas es un programa de formación patrimonial proyectado para el ámbito escolar, que propicia ambientes de aprendizaje experienciales en la ciudad de Bogotá, concebidos por la Subdirección de Divulgación de los valores del Patrimonio del Instituto Distrital de Patrimonio Cultural, IDPC. Este programa se realiza desde una estrategia intersectorial entre la Secretaría de Cultura, Recreación y Deporte -SCRD, la Secretaría de Educación Distrital –SED, y el Instituto Distrital de Patrimonio Cultural, para incidir directamente en la formación integral de niños, niñas y jóvenes de Bogotá.

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La ciudad de Bogotá cuenta con políticas culturales concertadas y sostenibles que transforman las realidades de sus habitantes desde programas de formación que implementan nuevas oportunidades para ejercer a plenitud los derechos culturales en ejercicio de una  ciudadanía activa y en sana convivencia como fomento a una cultura de paz.

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Garantizar entonces los derechos culturales desde procesos de formación como el que implementa Civinautas, genera una gran apertura al disfrute y reconocimiento pleno de la ciudad de Bogotá, gracias al desarrollo e implementación de la cultura ciudadana, desde donde se generan condiciones y ambientes favorables para la vida y el aprendizaje en Bogotá como ciudad educadora. El conocimiento y las vivencias del patrimonio cultural son vectores que activan tanto, el sentido de pertenencia a la ciudad que se habita, como a la comprensión del territorio, de sus historias y memorias- personales y/o colectivas-, y a la valoración de la diversidad, en convivencia intercultural.

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Esta valoración del patrimonio cultural, se basa en perspectivas pedagógicas y experienciales, para reconocer, valorar y cuidar los bienes culturales tangibles e intangibles, así como los entornos naturales, los objetos, las manifestaciones personales y colectivas, que son constitutivos de su identidad como expresión de singularidad y expresión de la diversidad en la ciudad.

 

Descripción

Un Civinauta, es un ciudadano que Viaja por su ciudad, que navega por sus calles con propiedad y reconoce en ella sus ancestros, sus raíces, sus valores estéticos y culturales, y reconoce a Bogotá como patrimonio de todos.

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El Programa Civinautas promueve nuevos ambientes de aprendizaje y potencia la gestión participativa del conocimiento a partir de la comprensión, el respeto, el cuidado, el disfrute y la exploración del patrimonio cultural en la ciudad. Diferentes lenguajes artísticos se dan cita al interior del aula, propiciando que el docente mediador promueva a partir de preguntas, experiencias y vivencias, un aprendizaje comprensivo sobre su propia historia.

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El Programa Civinautas, ha articulado procesos de sensibilización, apropiación y circulación de modos de protección, salvaguardia, divulgación y estímulo por el cuidado del patrimonio cultural (material, inmaterial y natural) de la ciudad desde experiencias integradoras en aula y salidas pedagógicas diseñadas por el docente mediador. Se trazan rutas para reconocer recorridos urbanos desde hitos históricos, arquitectónicos, religiosos, gastronómicos, lúdicos, científicos, naturales, arqueológicos, y/o industriales. Estos recorridos movilizan en los estudiantes de ciclo 1 al ciclo 4, con edades entre los 6 y los 15 años, procesos pedagógicos para identificar nuevas formas de apropiarse de su ciudad.

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El estudio de este programa en ámbito escolar es desarrollado en cuatro módulos, que responde a los cuatro bimestres escolares, llevando a cabo un proceso de armonización curricular, valoración cualitativa y cuantitativa de los saberes y aprendizajes que ha dejado la experiencia.

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Resultados

 El Programa Civinautas cuenta con una visibilización y apropiación de ciudad en 11 localidades, con 13 Instituciones educativas distritales, 2200 estudiantes Civinautas, 15 docentes mediadores de ciencias sociales y de educación artística, 5 artistas mediadores del IDPC, un asesor pedagógico y un agenciamiento teórico que moviliza nuevos referentes para la gestión de contenidos, 2018, con una perspectiva a expandirse en nuevas instituciones educativas públicas y privadas y en centros culturales de la ciudad