PROYECTO

​

Presentación

“Cada espíritu construye su propia casa, y en su casa está su mundo y en su mundo está su cielo, entonces sabes que el mundo existe para ti porque tú lo has construido"
Emerson

 

Ciudadanos del mundo  es una experiencia viajera de descubrimiento, experimentación y aprendizaje del mundo pensada para intrépidos navegantes entre las edades de 3 a 10 años, donde la misión es jugar a observar, sentir y recorrer el mundo por medio de la arquitectura.

 

Esta experiencia se está llevando a cabo en el Centro pedagógico MANDALA y en el Colegio San Viator, ambos en la ciudad de Tunja, Boyacá, Colombia, donde nos encontramos cada semana durante dos horas con un grupo de 14 aventureros

​

Descripción

La propuesta ha sido construida colectivamente por la Arquitecta Judith Sanabria y el Licenciado en Educación preescolar Whilman Chaparro, proponemos cada experiencia como un divertido viaje a distintos lugares del mundo que despierten la curiosidad y el interés de los niños por la aventura del saber.

 

Ciudadanos del mundo, enmarca sus contenidos en un itinerario de viajes alrededor de las personas, los lugares, la imaginación, las diferentes formas de construir así como las diferentes usos del espacio que encontramos en el mundo y que están ahí para aprender de ellos y enriquecernos la vida, dado de la siguiente forma:

 

Viajes al espacio interior, donde exploramos al cuerpo como una gran obra de la arquitectura, Viajes por la casa natural, donde nos encontramos con la maravillosa construcción de la naturaleza maestra, Viajes por el mundo, donde exploramos y comparamos ciudades, edificios, casas, habitaciones y finalmente un Viaje por lo cercano, por la realidad y las posibilidades que rodean nuestros días cotidianos.

 

Los Recursos metodológicos que hemos puesto al alcance de los niños son cuentos, títeres, personajes, correspondencias, canciones, maquetas, fotografías, videos, audios y materiales para poder experimentar, entre otros.  

 

Hemos jugado con las telas, tapas, papel, módulos de madera, lana, tubos de PVC, plastilina, módulos de cartón paja, ganchos de ropa, tubos de cartón, luces, zapatos y diferentes objetos cotidianos, materiales naturales como hojas, ramas, nidos, piedras, arena, mangueras. 

 

Resultados

El aspecto más significativo que hemos encontrado en esta aventura, es que el poder jugar con el espacio nos ha permitido resignificar y enriquecer la perspectiva de los niños y niñas acerca de sí mismos y de su entorno, haciendo de la vida un escenario maravilloso para soñar, vivir, imaginar y construir.  Y esto ocurre ya que en esta arquitectura que proponemos viajamos al espacio intimo y relacional de cada niño, donde aparte de encontrarnos con un espacio físico el cual medimos, dibujamos y moldeamos, nos encontramos con aquello que lo habita: lo psicológico, el imaginario, lo mágico, lo onírico. 

 

Es así que hemos ido ampliando la visión de los niños y niñas de las muchas posibilidades del habitar el mundo a partir de diversas formas de relacionarse con él, en un refugio, un nido gigante, una ciudad hecha a partir de material reutilizado, entre otros muchos ejercicios así como el construirlo con diversas técnicas y materiales que nacen de nuestras posibilidades y recursos creyendo en el lenguaje constructor que brota de cada aventurero.

 

Sin duda nos hemos divertido y aprendido muchísimo con esta experiencia desde la cual queremos seguir reflexionando y generando acciones significativas que sigan vinculando y empoderando a los niños y niñas con los espacios que nos rodean como los ciudadanos de un mundo que necesita de ellos y de todos nosotros para construirse mejor.